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   Formazione e Supervisione per insegnanti

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In L'avvenire di un'illusione (1927), Freud, parlando delle ragioni per cui gli uomini risultano intrattabili e vendicativi, interrogandosi sulla possibilità di costruire forme di civiltà più umane e soddisfacenti, scrive: "Le nuove generazioni, educate con amorevolezza e ad avere grande stima del pensiero, avendo sperimentato fin dai primi anni di vita i benefici della civiltà, avranno certamente un diverso atteggiamento verso di essa, la sentiranno come il loro patrimonio più inalienabile e saranno pronte a sopportare i sacrifici, di lavoro e di soddisfacimento pulsionale necessari, per preservarla. Potranno fare a meno della coercizione… Se finora in nessuna civiltà sono mai esistite masse umane di qualità siffatta, ciò è dovuto alla circostanza che nessuna civiltà ha ancora trovato gli ordinamenti atti ad influire sugli uomini in questo modo, e fin dall'infanzia".
Riprendendo dalla lezione freudiana, il nostro lavoro con gli insegnanti si propone di offrire un aiuto alla individuazione di forme di rapporto con gli studenti che risultino in primis soddisfacenti per gli stessi docenti e che li aiutino a promuovere nuovi ordinamenti all'interno della classe.

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